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建构科学有效能力信号体系 多环节提高人岗适配度

0次浏览     发布时间:2025-04-08 05:20:00    

【2025高校毕业生就业新观察】

作者:郭菲(清华大学教育研究院高等教育研究所副所长)

今年以来,我国整体经济发展态势向新向好,国家出台了一系列刺激经济和扩大就业的政策,客观上为高校毕业生就业提供了有利契机。近日,全国高校毕业生等青年就业创业工作视频会议在京举行。中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥强调,更加注重面向重点领域、重点行业拓展岗位,在推动产业发展中开发新的就业增长点。教育部办公厅近日也发布《关于开展2025届高校毕业生“春季促就业攻坚行动”的通知》,打响了促进高校毕业生高质量充分就业的攻坚战。笔者在调研中发现,促进高质量充分就业,关键在于解决“人岗不匹配”的结构性就业矛盾,这是当前高校毕业生就业工作的重点和难点。

分析人岗匹配问题,需分别从用人单位与劳动者两个主体入手。对用人单位而言,人岗匹配主要指学历匹配、专业匹配及能力匹配。其中,学历匹配是从教育水平角度出发,指岗位对学历的需求与任职者实际学历一致;专业匹配是从知识需要角度出发,指任职者的专业背景符合岗位对特定知识技能的需求;能力匹配则是从胜任力角度出发,指任职者实际能力水平符合岗位需求。从劳动者角度来看,人岗匹配除了以上几方面,还包括个人兴趣、劳动报酬期待、未来发展前景与工作内容、薪资待遇和职业发展空间等要素的匹配。有学者基于2003—2021年全国高校毕业生就业状况调查数据的研究发现,我国高校毕业生就业中,学历与岗位要求一致的比例从2003年(62.3%)开始呈现先降后升态势,到2021年已超过70%,学历不匹配群体中过度教育比例约为15%。从专业匹配来看,2003—2021年专业不对口比例在30%至50%之间浮动,2021年约为40%。

本质上,不论是学历匹配还是专业匹配,都是基于外部“信号”的判断,而能力与志趣等质量性因素的匹配,才是人岗匹配的核心内涵。但在招聘阶段,用人单位缺乏对求职者实际能力的有效判断依据,只能借助外显信号判断匹配度,造成了潜在的“能力不匹配”;而求职者也因对岗位实际工作缺乏了解,倾向于优先依据单位性质、薪资待遇等外显条件筛选就业岗位,而非真正依据自身兴趣和志向来选择,造成了潜在的“志趣不匹配”。因此,高校、毕业生和用人单位等需共同重审“人岗匹配”的含义,在此基础上多方联动,打破用人单位和求职者之间的信息壁垒,促进毕业生就业的“内涵式”人岗匹配。

从能力匹配角度来说,在新技术发展与新经济形势下,各方需调整对高校毕业生的能力期待,明确高校与企业在高素质劳动者培养中的责任。关于高校毕业生就业质量的一个常见矛盾是:高校培养的人才在市场上不适用,市场急需的人才在高校中找不到。因此,高校必须根据市场需求调整专业设置,强调“市场接轨、专业对口”,订单班、定向生等培养模式与产业特色专业、学院等应运而生。但什么是“市场需要的人才”?是掌握了当前岗位所需的知识和技能、入职即能上手的“专门”人才,还是具备更强学习能力、更大发展潜能的“通用”人才?这涉及高校人才培养中的“通”“专”之辩,更涉及高校与用人单位在劳动者终身发展中的分工问题。高校在人才培养过程中,需平衡好理论学习与实践应用的关系,用人单位也应处理好“用人”和“育人”的关系。高校应着重夯实学生的通用性基础知识、培养面向实际问题解决的专业能力和可迁移能力、提高科学与人文素养,为其终身学习与发展奠定基础。企业则应发挥在劳动者终身发展中的作用,积极参与高校人才培养工作,重视加强在职员工职业技能培训。高校学生要在打牢知识基础的同时,利用各方面资源更新、完善知识结构,提高对实际问题的感知力和分析解决问题的能力,也要重视其他通用能力与学习能力的发展。

从志趣匹配角度来说,全社会应协同营造“无偏见”就业环境,帮助学生牢固树立正确就业观。当前高校毕业生就业市场上存在一些偏见偏好,如用人单位过于关注学生的第一学历,毕业生过于关注用人单位性质、部门、所在地等。说到底,这些都是“学历歧视”与“职业层次歧视”的体现,无疑会影响毕业生就业选择,形成对高薪、所谓光鲜职业的过分追求。只有在全社会树立“职业无贵贱,劳动受尊重”的共识,才能推动高校将职业规划与观念引导落到实处,激发和鼓励学生将个人发展与国家民族命运紧紧联系在一起,以择业新观念打开就业新天地。此外,用人单位也应设计合理的职业发展阶梯,为不同岗位员工规划合理发展路径,在招聘时向毕业生客观呈现发展前景,以吸引志趣相投的毕业生前来应聘。

在求职就业环节实现人岗匹配,信息畅通是关键。这需要高校、行业与政府多方联动,为毕业生和用人单位提供针对性支持。实际上,教育部、各高校已做出了多方面努力以减小求职招聘中的信息差,如“千校万企供需对接会”、校园招聘会、高校“访企拓岗”行动等。但能力与志趣匹配之难,既在于缺乏能够有效表征毕业生真实能力和志趣的评价工具,也在于用人单位无法在短时间内展示岗位的真实需求与发展前景。笔者建议,可借今年教育部升级建设智能化国家大学生就业服务平台之契机,利用人工智能技术,为高校和用人单位开发有效促进人岗匹配的工具。例如,平台在高校及学生端,整合学生各方面学习和实践数据,开发学生个人能力发展画像;在用人单位端,帮助企业动态梳理工作内容,识别对底层知识与能力的要求,构建岗位胜任力图谱;最终,依托平台的匹配算法,向毕业生和用人单位进行精准推荐。当然,除加强智能工具开发外,还需加强制度建设,进一步完善国家资历框架,探索制定各行业专业人才能力标准体系,开发面向广大劳动者的通用能力评价工具,为用人单位提供更加科学有效的“能力信号”。用人单位也需创新招聘考核方式,破除“唯学历”“唯名校”“唯证书”的痼疾,科学运用新技术提高人才识别和选拔效率。

《光明日报》(2025年04月08日 14版)

来源: 光明网-《光明日报》